Ejemplo de texto expositivo: dos modelos analizados parte por parte

Leer la definición de texto expositivo ayuda; ver uno desarmado ayuda más. Cuando tenés que escribir uno para una materia, lo que suele faltar no es teoría sino un modelo concreto: cómo arranca, cuánto se desarrolla cada idea, dónde van los conectores, cómo se cierra.

Acá vas a encontrar dos ejemplos originales, uno divulgativo y otro académico, cada uno seguido de un análisis de sus partes y recursos. Al final hay una plantilla para que armes el tuyo.

Qué tiene que mostrar un buen ejemplo

Un ejemplo de texto expositivo útil muestra tres fases reconocibles (planteo, explicación y cierre) y los recursos que hacen comprensible la información. El lingüista Jean-Michel Adam describe esa secuencia como pregunta, resolución y conclusión; Teodoro Álvarez Angulo, que la retoma en su estudio sobre el texto expositivo-explicativo, aclara que es un esquema prototípico: las fases no siempre aparecen todas ni en el mismo orden.

Si necesitás repasar la definición antes de ver los ejemplos, está en la guía sobre qué es un texto expositivo.

Ejemplo 1: texto expositivo divulgativo

Tema: por qué existen las estaciones del año. Destinatario: público general, sin formación en astronomía. Datos tomados de NASA Space Place, el sitio de divulgación de la NASA.

¿Por qué hace calor en enero y frío en julio?

Mucha gente cree que las estaciones dependen de la distancia entre la Tierra y el Sol: en verano estaríamos más cerca y en invierno, más lejos. La explicación es otra, y la prueba está en el calendario.

La causa de las estaciones es la inclinación del eje de la Tierra. El eje, es decir, la línea imaginaria alrededor de la cual gira el planeta, no está derecho respecto de su órbita, sino inclinado, y mantiene esa inclinación mientras la Tierra da la vuelta al Sol. Por eso, durante una parte del año el hemisferio sur queda más expuesto a los rayos solares y durante la otra parte lo está el hemisferio norte.

Cuando un hemisferio está inclinado hacia el Sol, recibe la luz de manera más directa y los días son más largos: es verano. Al mismo tiempo, el hemisferio opuesto recibe la luz de forma más oblicua: es invierno. Por esa razón, cuando en Buenos Aires se festeja la Navidad con calor, en Nueva York hace frío.

¿Y la distancia? La órbita terrestre no es un círculo perfecto, de modo que la distancia al Sol varía a lo largo del año. Sin embargo, esa diferencia es pequeña en relación con la distancia total. De hecho, a comienzos de enero la Tierra está más cerca del Sol que en julio, y aun así en enero es invierno en el hemisferio norte.

Las estaciones, entonces, no dependen de cuánto nos acercamos al Sol, sino del ángulo con el que llega su luz a cada hemisferio.

Análisis del ejemplo 1

• Título en forma de pregunta: hace visible la fase de pregunta. El lector sabe desde el principio qué va a entender.
• Introducción con una creencia errónea: presenta el problema y genera interés sin opinar. Es un esquema problema-solución.
• Definición y reformulación: «el eje, es decir, la línea imaginaria…» aclara un término para un lector no especializado.
• Relación causa-consecuencia: «por eso», «por esa razón» encadenan la causa (la inclinación) con el efecto (las estaciones).
• Ejemplo cercano: la Navidad en Buenos Aires baja la explicación a una experiencia conocida por el lector argentino.
• Contraste con el dato de enero: refuta la creencia inicial con información verificable, no con una opinión.
• Cierre-síntesis: una sola oración que resume la explicación completa, introducida por «entonces».

Estos rasgos (objetividad, léxico preciso, conectores, presente atemporal) son los que se desarrollan en detalle en la guía de características del texto expositivo.

Ejemplo 2: texto expositivo académico

Tema: el muestreo aleatorio simple. Destinatario: estudiantes universitarios que cursan metodología de la investigación. Es el tipo de párrafo que aparece en un marco metodológico o en un parcial de desarrollo.

El muestreo aleatorio simple

Cuando una investigación no puede relevar a toda la población, trabaja con una muestra. El problema es cómo seleccionarla para que los resultados puedan generalizarse. El muestreo aleatorio simple es una de las respuestas más básicas a ese problema.

Se denomina muestreo aleatorio simple al procedimiento probabilístico en el que cada elemento de la población tiene la misma probabilidad de ser seleccionado. Para aplicarlo se requiere un marco muestral, esto es, un listado completo de los elementos de la población, a partir del cual se eligen al azar las unidades que integrarán la muestra, mediante un sorteo o un generador de números aleatorios.

A diferencia de los muestreos no probabilísticos, como el muestreo por conveniencia, este procedimiento permite estimar el error muestral, lo que habilita la inferencia estadística. Su principal limitación es práctica: exige disponer del listado completo de la población, algo que no siempre es posible cuando la población es muy grande o dispersa.

En síntesis, el muestreo aleatorio simple garantiza la equiprobabilidad de selección y sirve de base para otros diseños probabilísticos, aunque su aplicación depende de contar con un marco muestral adecuado.

Análisis del ejemplo 2

• Planteo desde un problema metodológico: el primer párrafo sitúa el concepto en una necesidad concreta de la investigación.
• Definición formal: «se denomina… al procedimiento…» es la fórmula típica de la definición académica.
• Construcciones impersonales: «se denomina», «se requiere», «se eligen» borran al autor y refuerzan la objetividad.
• Tecnicismos sin explicar o apenas explicados: «inferencia estadística», «error muestral». El texto supone un lector con formación previa; esa es la marca del texto especializado.
• Comparación y contraste: «a diferencia de…» ubica el concepto frente a otro tipo de muestreo.
• Cierre con valoración técnica: menciona ventajas y límites, que no son opiniones del autor sino propiedades del procedimiento.

Si el tema te interesa por sí mismo, lo tenés desarrollado en la guía sobre cómo se realiza un muestreo aleatorio simple.

Qué cambia entre un ejemplo y otro

La diferencia no es de calidad sino de adecuación. Álvarez Angulo lo explica como una relación inversa entre conocimiento compartido y redundancia: cuanto menos sabe el lector, más hay que explicar y repetir.

Plantilla para escribir tu propio texto expositivo

Esta plantilla es una recomendación práctica; ajustala a la consigna y a la extensión que te pidan.

1. Título: el tema o, mejor, la pregunta que vas a responder.
2. Párrafo de planteo: presentá el tema y el problema o la duda que motiva la explicación (dos a cuatro oraciones).
3. Párrafo de definición: explicá qué es el objeto del texto. Si hay un término técnico, definilo.
4. Uno a tres párrafos de desarrollo: causas, tipos, funcionamiento o comparación, según el esquema elegido. Una idea por párrafo.
5. Párrafo de ejemplo o contraste: un caso concreto o una comparación que confirme la explicación.
6. Cierre: una síntesis de dos o tres oraciones que responda la pregunta inicial sin agregar datos nuevos.

Para enlazar los párrafos con fluidez, te sirve tener a mano una lista de conectores textuales organizados por función. Y si en algún momento tu texto empieza a defender una postura, compará con un ejemplo de texto argumentativo para ver dónde se cruzó la línea.

Si estás escribiendo un trabajo expositivo más largo, como una monografía, y querés que alguien revise la estructura y la claridad antes de entregarlo, en Tesis y Másters ofrecemos acompañamiento para monografías.